Remissversion: Autism
Kartläggning och utredning
Utreda behov av insatser med stöd av LSS
Individer med funktionsnedsättning kan ha rätt till stöd och hjälp i det dagliga livet, enligt lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade (LSS).
Målgrupp eller situation
Individer som tillhör grupp 1 enligt lag om stöd och service till vissa funktionshindrade, LSS. Individer med autism ingår i LSS målgrupper.
Kunskapsläge
Bedömning av insatser regleras i lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade (LSS).
Kompetenskrav
Kompetens enligt arbetsgivarens beslut.
Sammanfattning
Barn, ungdomar och vuxna som har svårt att klara vardagen kan ansöka och beviljas stöd enligt lagen om stöd och service (LSS). Innan stöd enligt LSS beviljas genomförs en utredning för att fastställa huruvida individen tillhör någon av personkrets 1, 2 eller 3. Man gör även en kartläggning av resurser och behov.
Genomförande
Insatser enligt LSS är frivilliga och beviljas utifrån en skriftlig eller muntlig ansökan. Vid en ansökan inleder handläggare en utredning. Utredningen ska ge svar på följande frågor:
- Tillhör individen personkrets 1, 2 eller 3 enligt LSS?
- Vilka behov behöver tillgodoses?
- Kan behoven tillgodoses på annat sätt än med LSS?
Beslut om huruvida insatser beviljas eller inte ska dokumenteras och kommuniceras till individen eller till vårdnadshavare om det rör ett barn eller en ungdom. I de fall där ansökan avslås helt eller delvis ska individen få information om hur hen kan överklaga beslutet. Om en insats inte kan beviljas enligt LSS kan individen ansöka om bistånd enligt socialtjänstlagen (SoL). Då utreder och bedömer man behovet av insatser enligt SoL för barn respektive vuxna.
Om utredningen visar att det finns behov av stöd kan någon eller några av LSS tio olika insatser beviljas.
Handläggningsprocessen bör ge en helhetsbild som ringar in individens livsområden, till exempel familj, sociala relationer, arbetsliv och skola och hur funktionsnedsättningen påverkar vardagen.
Under handläggningsprocessen är det centralt att handläggaren tänker på att den sökande står i beroendeställning. Utredningen bör genomföras på ett sätt så att individen får möjlighet till inflytande.
Utredning av personkrets
För att beviljas stöd enligt LSS ska individen som ansöker om stödet tillhöra personkrets 1, 2 eller 3. Hit hör individer med
- utvecklingsstörning, autism eller autismliknande tillstånd
- betydande och bestående begåvningsmässigt funktionshinder efter hjärnskada i vuxen ålder föranledd av yttre våld eller kroppslig sjukdom
- andra varaktiga fysiska eller psykiska funktionshinder som uppenbart inte beror på normalt åldrande och som är stora och förorsakar betydande svårigheter i den dagliga livsföringen och därmed ett omfattande behov av stöd eller service.
Vid ansökan om stöd enligt LSS görs en utredning av personkretsen. För att genomföra utredningen krävs ofta skriftliga underlag, till exempel från habilitering, psykiatri, primärvård och skola. Ansvarig handläggare avgör vilka underlag som behöver inhämtas.
I de fall där det tydligt framgår att individen tillhör personkrets 1, 2 eller 3 eller om utredning av personkrets har genomförts vid ett tidigare tillfälle görs ingen ny utredning.
Utredningssamtalet
Under ett eller flera samtal kartlägger ansvarig handläggare vilka resurser, behov och önskemål som individen har. Individen som ansökt om stöd ska bemötas med respekt och empati. Utredande handläggare bör säkerställa att kommunikationen förs på ett sådant sätt att individen kommer till tals och känner sig delaktig. Handläggaren ska använda sig av alternativ och kompletterande kommunikation (AKK) om individen behöver det.
Om det rör sig om ett barn eller en ungdom bedömer handläggaren utifrån ålder, mognad och situation på vilket sätt och i vilken omfattning som barnet eller ungdomen ska vara delaktig i utredningen.
Uppföljning
Den som fattar beslut om insatser enligt LSS ansvarar också för att beslutet verkställs och följs upp. I beslutet ska det framgå när uppföljningen ska göras. Genomförandeplanen ska hållas aktuell och behöver därför revideras i samråd med individen när situationen förändras.
Material
Om insatser och stöd enligt LSS, Kunskapsguiden
Att samtala med barn, Socialstyrelsen (pdf, ny flik)
Socialstyrelsens allmänna råd om personalens kompetens vid handläggning och uppföljning av ärenden som avser personer med funktionsnedsättning, Socialstyrelsen (pdf, ny flik)
Individens behov i centrum, IBIC, Socialstyrelsen (pdf, ny flik)
Stöd till barn och unga med funktionsnedsättning, Socialstyrelsen
Leva som andra och vara delaktig i samhället, Socialstyrelsen